绍兴县鲁迅中学创办于1994年，是全省“举百姓之功兴我教育”的典型。1997年被省教委批准为省三级重点中学，2001年晋升为省二级重点中学，目前正在申报省一级重点普通中学。

　　全校现有52个班级，2758名学生。在编教职工211人，专任教师185人，其中 高级教师64名，一级教师68名。学校已获市文明学校，市文明单位，市德育先进单位，省现代教育技术实验学校，省先进团委，省体育达标先进单位，全国绿色学校和全国民主管理先进单位等称号。

 一分耕耘，一分收获

　　贯彻教育方针，全面推进素质教育。鲁迅中学坚持德育领先原则，构建学校、家庭、社会三位一体的大德育框架，积极探索当今学校思政工作的有效途径，在传统文化与现代文化的交汇处寻找最佳切合点，既注重现代观念的培养，又坚持传播传统文化中的精华，学校专门组织力量，编写了校本课程读本－－《修身》，并指派教师定期开课，收到很好效果。学生管理严而不死，活而有序，严活结合，以规矩求方圆。学校在实践中不断探索，逐步完善了“三段定格，分步到位”的教学管理模式：高一侧重于“培养习惯，激发兴趣，指导学法，打好基础”；高二侧重于“学会学习，关注创造，拓宽知识，协调发展”；高三侧重于“综合梳理，深化理解，強化训练，提高能力”。为教学质量稳步上升铺平道路。学校认真贯彻国家制定的指导性课程计划，严格按规定开课，形成较为完备的必修课、选修课、活动课体系，先后共开出七十多门选修课，很受学生欢迎。学生研究性学习方兴未艾，到目前，已拥有九十多个研究专题；一批已结题的专题送省市参加“研究性学习”成果评比，获好评。鲁中人的辛勤劳动换来了优异的教育质量。建校以来已有6名学生获浙江省“少年英才奖”。迄今为止省级证书会考均达省评I类标准。高考成绩更为出色：近三年总上线率分别为98%、93%、99％，重点上线率也逐年攀升，今年又高达43％；每年均有一大批学生被清华、北大、复旦等全国名校录取，如今年，清华、北大录取7人，复旦录取10人。该校办学九年，出色完成了升学预备教育的任务；同时也为绍兴地方经济的持续高速度发展作出了应有的贡献，在绍兴县、绍兴市人民的心目中确立了良好的质量形象；学生以进鲁中为目标，家长以子女进鲁中为光荣已成为一种时尚。

　　加强师资建设，不断提高软实力。学校一直来高度重视师德师风建设，榜样引路、政策激励、制度约束，多管齐下；并注重以良好的集体舆论引导群众，从初创期的“三心”（真心爱鲁中，全心为鲁中，呕心建鲁中）到现阶段的“鲁迅中学拒绝平庸”，作为校园文化的一部分，都起到了很好的鼓舞激励作用。近几年，该校制定并实施群体性的师德创优规划，使教师们保持昂扬向上，积极进取的良好精神面貌。为了不断提高教师的业务水平，学校分三个层面开展师训工作。

         一、从“教学是一项技术”的层面，规范青年教师的教学行为。出台《青年教师管理条例》，对拜师结对、听课、辅导、评优等都作了明确的规定，结合学校考核制度，推动“青蓝工程”向纵深发展，一大批年青教师成为县、市教坛新秀、优质课一二等奖获得者、教学比武能手等等。

         二、从“教学是一种艺术”的层面，引导骨干教师快速成长。出台《星级教师评定办法》，使中青年骨干教师在学历、职称都达标后不致于固步自封，停滞不前；鼓励教师全面发展，更鼓励教师博取众长，自成风格，努力形成个性鲜明的课堂教学模式，为此，学校建立名优教师课堂实录音像资料库，供教师借鉴参考；并要求这些教师重视教育科研，边实践边总结，搞课题，写论文，提高自己的科研能力，用科学理论指导教学实践。

          三、从“教学是一门科学”层面，引领名优教师百尺竿头，更进一步。出台《特级教师工作条例》、《首席教师评选办法》，为名优教师精进提高提供平台。通过参加省市名师培训、研究生课程班深造、领衔省市级课题、主持“周六讲座”“教育论坛”“教学沙龙”等形式，使名优教师在深入研究教育规律，由必然王国走向自由王国的同时，不断获得新的发展。学校还利用各种机会向外界推介本校名师，鼓励他们到市内外、省内外参加学术交流，参与高层次竞争，逐渐扩大他们在省内外的影响。通过这些努力，到目前为止，该校已培养了１名全国优秀教师，2名省特级教师，2名省级教坛新秀，2名省优质课教师，8名市级学科带头人，7名市级教坛新秀。[

        与时俱进，大力改善硬件设施。学校建成校园局域网，实现资源共享之后，紧接着在绍兴市率先为一线任课教师配备“奔腾Ⅳ”笔记本电脑，与此配套35个教室都已安装了多媒体设备。学校建有3500平米单体图书大楼，又千方百计寻找图书源，多管齐下充实库存。现学校图书馆藏书已达137938册，并在全市普通中学率先实现图书编码，典藏借阅、查询等环节的计算机自动化管理。

不辱使命，形成特色

　　该校以鲁迅先生的名字命名，肩负着传承鲁迅文化的使命，从建校之初起学校就十分重视对鲁迅文化特别是鲁迅教育思想的深入学习和研究。2000年学校制定了《五年发展规划》，初步把办学思想表述为“以尊重个性，张扬精神为宗旨；以求实求新，注重创造为风格；以整体优化、重点培养为途径；以砥砺人格，强健体魄为归宿的‘立人’思想”。

　　 办学近十年，已经形成比较鲜明的特色——传承鲁迅文化，践行“立人”理念。

（一）校园文化，风景独好

　　学校要求每位教育工作者以鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”为座右铭，敬业爱岗、无私奉献；每年新生入学，都要举办鲁迅知识专题讲座，并参观鲁迅纪念馆等爱国主义教育基地。语文课举行鲁迅作品教学周活动，并在全市率先推出鲁迅作品教学示范课。学校还在全县范围内发起“鲁迅风”作文比赛，“鲁迅杯”数学比赛。校歌中有“高高举起鲁迅大旗”的反复咏唱。学校艺术节，由学生自导自演，把鲁迅作品搬上舞台。今年又新开设校本课程——《走近鲁迅》，读本由特级教师、鲁迅研究专家黄中海先生亲自执笔，已正式出版。学校还利用校园环境，营造浓郁的“鲁迅氛围”：4.5米高鲁迅半身雕像，20多只鲁迅语录灯箱，用鲁迅笔名或鲁迅作品中的词句命名教学楼，如此等等。“鲁迅文化”正日渐滋润着鲁中人的精神家园。

（二）“立人”教育，渐入佳境

　　学校以“立人”为办学理念，确立学生的主体地位。老师上课不再把学生当作容器强行灌输，而是激发学生思维鼓励学生大胆地提出问题，发表见解，质疑老师，培养探索精神。如有的老师开展小组研学模式的尝试，既培养了学生的互助协作精神，也创建了师生平等交流，互动探求的新型课堂结构；有的老师把辩论赛引入课堂，学生思想交锋异常激烈，几乎全员参与，主体地位得到充分体现。有位学生发现地理课本中有一处“破绽”，大胆质疑，然后在老师指导下确定了研究性学习课题，用物理学原理深入探析，并形成小型课题报告，得到专家和老师们的好评，最后获市二等奖。学校在每届学生中都发掘一批音乐、美术和体育方面的特长生，因材施教，培养“另类”人才，送入对口名牌大学，很受学生和家长欢迎。鲁中毕业的学子不仅有清华、北大的高材生，也有音乐学院毕业的艺苑后起之秀，甚至也有在省级时装模特大赛中获季军的男模选手；有空军飞行学院的佼佼者，也有企业界冉冉升起的新星。

（三）张扬个性，硕果累累

　　　为了让有个性特长的学生尽快崭露头角，学校审时度势，以学科竞赛为突破口，选拔学生中的竞赛苗子进行重点培养。由于校级班子的高度重视，目标定位的正确，相关师生的密切配合，战术指导的科学得法，首届学生参加省级以上竞赛就一炮打响，此后每年捷报频传,并且高潮迭起，创下了一个又一个辉煌纪录。建校以来学生参加全国数、理、化、生、计算机竞赛，获省三等奖以上共407人次，其中进入全国总决赛并获一、二等奖各5人次。96年该校包揽数学、物理、化学三科全省最好成绩。96－99年三学科全省授奖大会先后在该校举行。96－2000年数学、化学两学科连续五年获浙江赛区团体优胜，这在全省极为罕见。2000届董世英同学参加全国中学生物理总决赛获一等奖、最佳女生奖，后参加由五人组成的国家队，出征首届亚洲中学生物理奥赛，荣赝银奖、最佳女生奖，填补了绍兴县一项空白。2004届吴杰行同学读完高一即参加全国物理竞赛，荣获全国二等奖，清华、北大两名校慧眼识珠，争邀他入学深造，成为读完高一就获得进大学资格的第一人。近三年，该校选手参加省级中学生田径运动会，计有11人次进入前三名，其中4人次摘取金牌，4人次摘取银牌；2002年，学校首次组团参加省重点中学田径运动会，一举夺取团体总分第五名，被兄弟学校誉为“田径场上杀出的一匹黑马”。  [